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外国语学院

创新驱动谋发展 改革扬帆正当时——外国语学院召开2017毕业实践项目改革总结大会
2017-07-03 09:39  

6月21日下午,外国语学院全体毕业项目指导教师召开了2017毕业实践项目改革总结大会,高芳副院长主持会议。从2017年开始,我院对英语专业的毕业论文环节进行了改革,“1+1”模式的毕业综合训练取代了之前单一的毕业论文。毕业综合训练包括两方面内容:英语语言技能达标测试和专业实践训练项目。2017届毕业生是此项改革实施的第一批学生,因此,在本年度毕业实践项目工作结束后,我院及时召开了此次总结大会。

本次总结大会紧紧围绕三个主要问题:第一,本次毕业实践训练项目是否达到了设定的预期目标,与学生撰写毕业论文相比差异在哪里;第二,教师在整个指导过程中发现了学生的哪些问题,是如何予以解决的;第三,对于毕业实践项目下一阶段的工作还有哪些建议。

所有指导教师通过抽签方式被随机分成9组,指定每组发言人和记录人,采用头脑风暴法在小组内部进行了讨论。热烈讨论之后,每组选定的发言人根据记录的结果将本组的讨论情况进行了反思和总结,随后代表本组将讨论结果向全体教师展示。

指导教师普遍认为:第一,此次毕业实践项目基本达到了预期目标,能够较全面地检测出学生的语言综合运用能力。与撰写论文相比,实践项目更加注重了培养学生解决实际问题的能力。第二,在整个指导过程中学生们暴露出的问题主要包括:调查问卷的设计能力需进一步提高、还需要更多的创新性;研究方法比较单一,可以再丰富一些;语言基本功还不够扎实等等。针对这些问题,指导教师在加强自身学习的前提下,应对学生进行更加细致、个性化的指导。第三,对于下一阶段的工作,指导教师们也提出了一些建议,例如进一步拓宽思路,扩大选题范围、加强相关课程的培养等等。

英语系赵红新主任对此次改革实施过程中指导教师的工作和出现的问题进行了汇总,高芳副院长做了总结发言。她指出,此次改革是在我校转型发展、不断深化改革的大背景下启动的,是从现实需求和专业实际出发,侧重学生的语言实际运用能力,提高英语专业学生的核心竞争力。我们必须认识新常态、适应新常态,树立质量和特色是生命线的理念,善于把握机遇,巧妙运用策略,在重视语言教育人文性的前提下强调应用性、工具性和实用性。最后她对指导教师们一年来的辛苦工作表示了感谢,也对下一阶段的工作提出了要求。

本次总结研讨会对我院的专业建设和教学改革工作意义重大,为了适应时代对教师、对学生更高更多的要求,教师应首先转变教学理念、创新人才培养模式、注重整合资源从而开展个性化教学,我们将不断关注英语专业未来的发展方向,创新驱动,改革扬帆,转型发展,应对时代的挑战!

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